学习促提升，全力助康复 | 我院开展康复教学实操培训课

为加强康复医疗人才培养和队伍建设，强化科室精准康复的治疗理念，开拓康复治疗的新思路，让患者享受更好的康复治疗服务。8月9日，我院康复科在康复大厅开展全系列康复教学实操培训课，现场秩序井然，我院康复治疗师们分批进行培训，学习氛围浓厚。

此次教学实操培训由康复科技术指导胡老师进行授课，在经过患者与患者家属同意后，胡老师精心选取我院典型康复案例，采用理论讲解、现场示教、实操体验等多元形式进行教学，在互动交流中帮助青年康复治疗师更好地掌握康复原理和操作技能。

患者今年42岁，经诊断为“右侧脑梗死”，我院以“偏瘫”收治入院，由于患者想要恢复如初的意志非常强烈，因此本人也十分配合我院的康复治疗。

在正式授课前，胡老师细致讲解了康复全过程的注意事项，特别强调了“安全第一”和“人文关怀”两个康复原则。作为一名康复治疗师，不仅要有专业的知识储备和能力，更要有一颗爱心，增强与患者的日常交流，了解他们的性格特点和生活背景，做到时时共情、事事尊重，在循序渐进中保证康复安全，在温暖关怀中保证治疗效果。

随后，胡老师追根溯源，指出患者是由脑卒中导致的偏瘫，而脑卒中具有高发病率、高致残率的特点，中国每年新发脑卒中患者约有200万人，其中70%-80%的患者因为残疾不能独立生活，因此脑卒中康复是降低致残率最有效的方法。若患者选择在康复科或康复中心进行康复，则需要的训练主要包括坐位平衡、站立、移乘、重心转移、跨步、进食、更衣、排泄等以及全身协调性训练、立位平衡、步行等。

为能更好地梳理和教学康复路径，胡老师从脑卒中的运动功能障碍切入，详细讲解了康复治疗开始的时间、康复治疗强度、肌力训练、痉挛的防治、康复训练方法的选择、强制性运动疗法、减重步行训练等内容。讲解过程中胡老师亲自示范、倾囊相授，将理论与实践紧密结合，让在座的所有康复治疗师都能独立体验和深入学习，真正将知识和能力内化于心。

之后，胡老师还会从感觉功能障碍、认知障碍、情绪障碍、言语和语言障碍、吞咽障碍、排泄障碍、心肺功能障碍等角度切入，全面演示康复全过程的规范技术，让大家能分期消化，通过课后练习，成为康复治疗的集大成者。

胡老师指出，康复治疗是患者和治疗师共同参与的治疗活动，我们应给予患者足够的关心和理解，用仁爱友善的心去服务每一位患者，才能在尊重患者意愿的前提下，实现“1＋1＞2”的康复效果，帮助患者重返家庭、重返社会。同时我们的康复治疗师也要做到勤学和务实，在不断学习中提升自己、闯关夺隘，为康复事业的发展贡献出一份实心的力量。

本次培训获得了患者和患者家属的一致好评，让他们看到了我院强抓基础、患者至上的决心，也让陆续传授的知识能真正广泛应用于临床工作中，提升康复医疗团队整体实力，为广大患者提供更精准的治疗方案，为群众的生命健康保驾护航。

博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医。我院将继续发挥康复学科的优势，在专科建设、人才培养等方面搭建起良好的学习交流平台，强化“以需求为导向，以岗位胜任力为核心”的同质化培训，承担起培养康复人才、助推康复事业发展的责任，促进康复医学的高质量发展。